Forum regionale per l’educazione degli adulti in Toscana
In vista della realizzazione del progetto i partners si sono incontrati in data 23 marzo presso la sede di Foreda Toscana per fare il punto della situazione e definire il programma di lavoro in itinere. Lab.Q5 prefigura lo sviluppo di una rete di enti e associazioni, che in gran parte già operano…
Il progetto è finalizzato alla creazione di un’impresa scolastica che offrea un servizio di accudimento educativo dei bambini alla fine delle lezioni scolastiche quotidiane e durante i periodi di sospensione didattica. L’attività proposta crea valore per gli studenti, per la scuola e per le famiglie presenti nel territorio. Gli aspetti qualificanti del servizio saranno: attenzione…
LAB.A.P. LABORATORIO DI APPRENDIMENTO PERMANENTE in risposta all’AVVISO PUBBLICO PER IL MIGLIORAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA DEGLI ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI della Regione Toscana. La finalità generale dell’Avviso è di sostenere e supportare le relazioni tra il mondo della scuola e mondo del lavoro al fine di facilitare la transizione, anche in termini di adeguamento delle competenze…
“T.R.A.M.E. – Tessere Ricamare Anziani Mediatori di Esperienze Il progetto Grundtvig si colloca nel campo dell’istruzione degli adulti all’interno dell’Unione europea. E’ un programma settoriale che fa parte, insieme al progetto Comenius, al progetto Erasmus e al programma Leonardo da Vinci, del Lifelong Learning Program. La configurazione del partenariato (Italia, Ramania e Spagna) ne definisce…
Le trasformazioni in atto nell’area metropolitana fiorentina, deriva da una serie di motivazioni che sono oggetto di confronto e patrimonio comune di quanti guardano con attenzione alla società stessa. E’ immediatamente percepibile, anche a uno sguardo rapido, dal cambiamento dei colori, delle fogge, dei comportamenti, l’articolata multietnicità che caratterizza questo territorio nel quale ormai si…
Il problema che è stato rilevato, e che il progetto intende affrontare, riguarda i bisogni formativi delle famiglie composte da cittadini extra-comunitari residenti nell’area della Garfagnana e viene incontro alle esigenze per una corretta integrazione. L’obiettivo è di intervenire a tutto tondo nell’ambito familiare. A partire dalla conoscenza della lingua italiana a fornire le famiglie…
Il progetto nasce dai bisogni espressi dagli immigrati nel nostro Paese che non sono in possesso delle competenze linguistiche necessarie ad un corretto inserimento nella società. Attraverso un percorso nei territori della lingua italiana ci si propone di trasmettere le competenze di base relative alla cittadinanza attiva, ad un primo approccio agli strumenti informatici e…
Il problema che è stato rilevato, e che il progetto intende affrontare, riguarda i bisogni formativi dei lavoratori extra-comunitari residenti nell’area fiorentina e l’esigenza delle imprese di disporre di manodopera qualificata costituita di persone competenti capaci di interagire con il contesto aziendale. Gli immigrati residenti nel comune di Firenze e nel suo hinterland, in base…
Visto il successo del primo progetto e la risposta positiva avuta dalle comunità di immigrati nell’area coinvolta nel progetto, lo stesso è stato riproposto alla Provincia con modifiche che si sono rese opportune dopo la verifica sul campo, ma i bisogni espressi e gli obiettivi che si intendono raggiungere sono gli stessi. Il progetto nasce…
E’ il naturale proseguimento delle due edizioni precedenti. La compattezza del partenariato e l’effettiva presenza dei bisogni sul territorio ha suggerito di proporre ancora la stessa modalità che ha caratterizzato i corsi precedenti. Le modifiche apportate, nella sostanza non hanno alterato la struttura dell’impianto formativo e gli obiettivi. Il progetto nasce dai bisogni espressi dagli…
